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活动中，教师将通讯设备提供给学生，鼓励他们主动与家长联系，表达内心情感。通话过程中，学生坦诚向家长表露心声，内容涉及对父母的感恩、对家庭关系的思考以及对学业压力的真实感受。家长在接到孩子电话后，反应真挚而动人，部分家长在听到子女的深情表达时情绪激动，甚至哽咽落泪。这一过程展现了家庭情感交流的深切需求与动人力量。

大丰区实验初级中学金丰路分校副校长龚凯介绍，此次活动是学校在期末阶段结合学生心理健康教育与家校共育工作的一次尝试。活动面向初三年级部分班级随机开展，未提前通知学生、家长及教师，旨在捕捉真实互动、激发真挚情感。当前学期时间较长，师生家长均存在一定程度的疲惫与焦虑，加之期末考试成绩刚刚发布，学校希望通过创新形式，缓解各方压力，促进情感正向流动，强化家校协同育人实效。活动效果超出预期，不仅使学生与家长之间的情感联结得到增强，也对营造和谐温馨的家庭氛围、促进学生心理健康产生了积极作用。

参与活动的九年级6班学生表示，最初以为是一次常规班会，直至被要求与家长通话时才意识到活动的特殊性。许多学生反映，这是他们首次以直接方式向父母表达深藏的情感，过程中自身也深受触动，甚至潸然泪下。活动结束后，学生之间仍持续交流与家长对话的感受，部分以往行为较为外向活跃的学生亦在活动中展现出细腻的情感反应。

据悉，此次活动是大丰区教育系统持续推进关爱青少年生命健康“润心”行动的生动实践之一。大丰区教育局相关负责人强调，近年来该区高度重视学生心理健康教育与家校协同育人工作，鼓励各学校结合实际开展形式多样、内容新颖的教育活动，旨在加强对学生的人文关怀与心理疏导，提升学生发展指导能力，完善学校心理健康教育体系，并不断强化家校沟通与合作共育机制。

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